Как научить ребенка различать право и лево: советы родителям

Умение различать право и лево не является врождённым навыком – его необходимо осваивать и оттачивать уже в самом раннем возрасте. Родителям и педагогам зачастую непонятны сложности ребёнка в усвоении различия между этими двумя понятиями, и это неудивительно. За умение отличать правую сторону от левой не отвечает какой-то конкретный орган, а задействуется сразу их комплекс: зрение, осязание, слух и т. д. Ребёнок, который не видит разницы между «право» и «лево» будет сталкиваться с трудностями не только в школьной среде или при решении упражнений, но и в повседневной жизни. Отличным примером здесь являются обычные вещи: почему дети так часто путают варежки или ботинки? Всё просто – в их сознании разница между сторонами ещё не сформировалась, а потому правый и левый ботинок для них выглядят абсолютно одинаково.

Развитие пространственных навыков у малышей в раннем возрасте

Правильное восприятие тех или иных пространственных понятий развивается постепенно. Первоначально ребёнок учится координировать своё собственное тело обособленно и с помощью взаимодействия с внешним миром. На данном этапе, в 3–4 года, единственной точкой отсчёта для него являются исключительно собственные конечности. Говоря простым языком, прежде чем показать на правый глаз или левую ветку, дети первоначально определяют, какая из двух рук является правой и левой. Только потом, получив информацию о своих конечностях, они готовы указать на правильный вариант ответа. Более того, важно понимать, что самой первой осью в понимании ребёнка является ось вертикалей – верх и низ, далее начинается понимание направления «от себя», позже развивается умение различать «право» и «лево», и уже самым последним приходит осознание понятия «сзади».

Игры и упражнения для развития пространственных представлений

Разумеется, обучение детей всегда проходит лучше через игровую форму и практические упражнения. Ниже мы перечислим самые эффективные и доступные игры и упражнения для детей по определению и запоминанию сторон.

• Если ребёнок уже умеет читать, отличным способом усвоения «право» и «лево» является вопрос о буквах в словах. Так, первая буква всегда стоит слева, а последняя справа. Регулярно задавайте вопрос о положении букв в тексте, а также при написании самих слов.
• Ребёнок одевается или раздевается? Это время можно эффективно использовать для запоминания сторон. Комментируйте каждое действие с одеждой примерно следующим образом: «Сними, пожалуйста, левый ботинок», «Надень сначала правую, а потом левую перчатку». Поскольку части тела у детей всегда на виду, через подобный метод они быстро усваивают различия сторон.
• По своей сути 2 ноги или 2 руки для маленького ребёнка являются абсолютно идентичными. Попробуйте так называемое «рисование ладошками». Попросите его обмакнуть правую руку в один цвет, а левую в другой, и затем сделать отпечаток на бумаге. Таким образом он не только легче запомнит, как верно определять стороны, но и поймёт различия между своими конечностями.
• Окончательно разобраться в понятиях «право» и лево», а также в их относительности, поможет игра с куклой или любой другой человекоподобной игрушкой. Разместите её спиной к ребёнку и попросите его надеть ленточку на его правую руку. После успешного выполнения задачи разверните игрушку уже лицом и спросите, на какой из рук надета ленточка теперь. В данном случае любой ответ будет верен – главное подробно и доходчиво объяснить, что восприятие сторон является относительным для каждого человека: на самой кукле ленточка расположена по-прежнему справа, однако по отношению к ребёнку она повязана уже на левую руку.

Умение правильно определять «право» и «лево» является крайне важным навыком и от его освоения зависит всё дальнейшее развитие. Регулярно выполняйте вышеперечисленные упражнения и старайтесь доступным языком объяснять различие между этими двумя понятиями.